2014年10月，由四川师范大学经济与管理学院承办的广东省深圳市龙岗区中、小学及学前教育教研员专业素养提升专题研讨会在我校狮子山校区化学楼成功举办。 此次研讨会的主题是探讨教学研究存在的误区与对策、教研活动及教学质量的测评、课堂艺术的提升等，宗旨是提升教研员们对教学研究的认识广度和深度。共分两期，每期持续1周。

 在两期研讨会上，李江源教授、朱晟利教授、李松林教授等分别与教研员就当前教育研究的主要特点、教育质量评价制度的构建以及教研活动与教员们进行了深入探讨交流。四川省教育厅教育所研究员、四川省规划办副主任王真东强调：“教育研究的主体是学生，同时也是老师，是家长，甚而是我们每一个人。 至少来说，我们每个人都走在教育与被教育的道路上”。申喜萍教授从哲学的角度剖析教育，思考教育，教员们纷纷表示收获颇丰。刘翔教授、游永恒教授、李松林教授分别在教育研究选题与设计、有效课堂教学研究评价以及教研活动的误区与对策方面为教员们做了非常深入的探讨。

 教研员们表示，经过一周的专题研讨和学习，对教育研究有了更多的认识，“以前一些模棱两可的想法在此也得到了解答，至少，在这次研讨会之后，我有了更全面的视角来看待以及处理教研活动的误区”。

 10月24日，为期两周的研讨会圆满落幕，本次研讨会使得教员们更深入理解了所从事的教育工作，为今后教育活动的开展提供了重要的理论基础。